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我与我的老师 ——致高雷老师



我与我的老师

——致高雷老师

2018级10 张天乐

夕阳慵懒的卧在窗外的一片云彩上,阳光透过窗纱洒向教室,给一切都镀上了一层金,在这完美的想让人定格欣赏的画面中,有一个人却匆匆的忙碌着,时而敲打黑板,时而奋笔疾书,似乎已经忘却了外界的一切,除了他的学生与他的课堂.他就是我们的数学老师兼班主任——高雷老师。

还记得与高老师初见是在一个秋日的夜晚,一轮明月孤零零的悬在天上,寒风扫起落叶摩擦的地面簌簌的作响,与秋蝉的长鸣相互应和着,似乎是给即将分班的我们献上最后的挽歌。怀着激动与忐忑的心情,我迈进了十班的门,正想要一睹班主任真容,却是扑了个空,只得找个地方坐了,脑补着他的“英姿”。不一会儿,走廊外传来急促的“哒哒”声,随着“吱哟”一声门响,一个身材中等的年轻人进入了我的视线。他真的看起来是个严肃的人,发型干脆利落,一副黑框的圆形眼镜架在高挺的鼻梁上,擦的透亮的镜片下,一双小眼睛闪烁着灼灼的目光,扫视着台下的我们,嘴角紧紧的闭着,丝毫看不出他此刻的心情,与他的名字相反,他没有高大威猛的身躯,不过气势倒是十分逼人,仿佛不论是谁与他对视一眼,都会打个寒噤似的。那一晚的自习,他让我们进行了自我介绍,也许是因为被他的模样镇住了,原本外向的我也没有太放的开。之后他给我们立了班规,讲述了他的风格,具体是什么我也记不清了,只觉得条理清晰、层次分明,剩下在脑海中的,就只有他一开始的身影了。不过渐渐的我才发现,这个在我眼中严肃刻板的老师好像性格却并非如此……

夕阳向大地泼下金晖,给黄昏的校园披上一层蝉翼般的彩纱,风雨操场上,一道道矫捷灵动的身影闪烁,浸泡在知识海洋中一天的我们摆脱了数理文史的束缚,尽情的享受体育课带给我们的快乐时光。这时,他来了,身上披着一件墨绿色的棉袄,双手提着两个鼓鼓的塑料袋,就那么静静地站在那个灯柱下看着我们,嘴角微微上扬。这时一名同学喊道“雷哥,来和我们一起踢吗?”正当我心里暗暗为那个有些放肆同学祈祷之际,他却回应了,急匆匆的放下手中的袋子,脱下棉衣随手一扔,飞奔着就跑了过来。我真的不敢相信,在开学班会中如此一板一眼的班主任,竟然如此的亲民。那一节体育课永远印在了我的心中,我到现在也忘不了高老师就如同我们的好队友一般,在赢球时与我们一起欢呼,输球时与我们一起互相加油打气。从那天起,高老师在我心中就真的变成了“雷哥”,一个与我们有众多共同语言,可以给我们讲段子的如同长兄一样幽默风趣、平易近人的班主任。

渐渐的,随着时光的洗礼,他与我们逐渐磨合前行,开始的一些紧张与彷徨也全都烟消云散。数学课上,他会在我们昏昏欲睡之时为我们讲讲发生在自己身上的小故事,来活跃气氛;下课后,他会坐在外面走廊的长椅上,等待着为同学排忧解惑;合唱比赛中他在台下目不转睛;运动会上他在场外为我们加油鼓劲。对我而言他就是那个良师益友,是那个有什么困难都可以去寻求帮助的人。

时光如梭,光阴似箭,转眼间凛冬已至,天空灰蒙蒙的,太阳也是无精打采,小心翼翼的躲在雾气深处。寒风冰冷刺骨,划刻着我的面颊,也侵蚀着我的内心。期末考试已经离去,可是一科科刺目鲜红的成绩却犹如一座座大山,压得我喘不过气,他人轻视的目光、父母的训斥、自己内心的失落,犹如山崩海啸般向我袭来。终于,我怀着踌躇的心情,来到了数学办公室的门前,正在彳亍徘徊之际,他却推门出来,得知我的情况后,便答应同我一起分析试卷。本以为他会对我批评训斥,谁知却和颜悦色,细心的将我每一科存在的问题指出,并且为我提供了许多的建议。“不要放弃。”这是我一直也忘不了的一句话。在我情绪的低谷,是高老师伸出了他的援手,给了我重拾信心的勇气,是他教会了我自我开解,教会了我要“不以物喜,不以己悲。”

高雷老师,您就如同我的指路明灯,您用自己辛勤的汗水,浇灌出了知识的花朵。亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆!“鹤发银丝日月,丹心热血沃新花。”是您用几乎所有的空闲时间来陪伴我们,却只能在晚上出现在自己女儿世界;是您用生动的语言为我打开了数学的大门;是您传道解惑,以身作则。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是您的真实写照;“鞠躬尽瘁,死而后已”是您的行动标杆。愿您可见幽谷飞香、桃李满园、诗满人间画满人间,有生之年我绝不忘您谆谆教诲、慷慨奉献!

谢谢您我的班主任,我亲爱的高雷老师。


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