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愿做红烛照教坛 ——“全国高中语文新教材课堂教学研讨会”学习感悟



愿做红烛照教坛

——“全国高中语文新教材课堂教学研讨会”学习感悟

邢兰玉

金秋十月,大连秋高气爽,全国各地的语文教育工作者辐辏而来,大连理工大学高级附属中学高朋满座、胜友如云,一场高中语文新教材的研讨盛会在此举行。

“全国高中语文新教材课堂教学研讨会”由陕西师范大学基础教育研究院、《中学语文教学参考》编辑部主办,大连理工大学附属高级中学承办,研讨会分为三个环节:一、来自北师大二附中、fun88乐天使备用、天津南开中学等七所中学的七位优秀中青年教师展示新教材探索课;二、桂彩丽、徐志伟、栾桂芳三位业界专家做专家报告;三、七位授课教师分别讲述课堂构思理念及同仁课堂点评。

三天的学习,内容充实,感受颇深,下面谈一谈对我的教学的启迪。

这七节探索课有老教材的老篇目如《梦游天姥吟留别》《登高》《百合花》《登泰山记》《赤壁赋》《反对党八股》《拿来主义》,也有新教材新增篇目《立在地球边上放号》《红烛》《读书:目的和前提》《上海图书馆》《心有一团火,温暖众人心》《“探索者”钟扬》。可以看出新教材侧重了生活和语文的关系,语文课的容量大了,内容丰富了时代最强音走进了语文课本。这就要求语文老师不仅要研读经典,也应关注社会,关注生活,关注政治。

时代在发展,教育在进步,当下高中生的阅读积累、阅读能力都较前有了很大提高,语文课容量大也是势所必然,这就给老师提出了新的要求——如何高效率的驾驭课堂,七位老师的课都展示了他们的教学智慧。

我们学校任锋老师在处理《立在地球边上放号》《红烛》两首现代诗时,从细处揣摩,如推究字词的读音、含义;从大处升华,让学生跨越时空对爱国之情产生了共鸣。

如何把《梦游天姥吟留别》和《登高》两首唐诗在45分钟解读深刻?南开中学的王蕊老师有两点做法使我深受启迪:不同方式吟诵这两首不同风格的诗,这一做法代入感很强;其二,高屋建瓴的归纳,王老师总结出“梦游别仙境,登高观人间”这样深刻凝练的认识无疑给学生领悟以很大的点醒。

成都七中的殷志佳在处理《百合花》时抓住新媳妇、小战士的“羞涩”“不羞涩”细节让学生充分体会战争中“人性美”“青春美”。

突破常规模式,引领学生做一个研究者。北京师大二附中陈立今老师的课提供了参考。他执教的课是《赤壁赋》《登泰山记》,陈老师对课文做了大胆的取舍,抓住“横槊赋诗”典故出处,《短歌行》的创作年代,黄州后的苏轼,写《登泰山记》前后的姚鼐等问题引导学生深入理解两篇文章的主题,令听课者耳目一新。

本次学习收获颇多,教学中的诸多困惑也不是一次教研活动能完全解决的,譬如,新教材新理念背后支撑资料是不是充分?如何把语文教学和高考接轨?如何在重效率求速成的时代吸引学生对语文的兴趣……教育在前行,教学在探索,教学工作者愿做红烛用自己微弱的光照亮神圣的教坛。

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